Die Stadt Mannheim hat sich als eine von fünf Modellkommunen seit 2011 am Schulversuch des Landes Baden-Württemberg zum gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne sonderpädagogischen Bildungsanspruch beteiligt. Die vielfältigen Erfahrungen aus dieser Versuchsphase sind über den Städtetag in den Gesetzgebungsprozess des Landes eingeflossen; das neue Schulgesetz zur Inklusion trat am 1. August 2015 in Kraft und bringt wesentliche Neuerungen mit sich:
Bildungspolitik ist der wichtigste Baustein für soziale Teilhabe. Deshalb will die Stadt Mannheim Vorbild für Bildungsgerechtigkeit sein. Das heißt konkret: Für jeden Schüler einen qualifizierten Schulabschluss. Kein Kind darf dabei verloren gehen.
Mannheimer Schulen können auf ein dichtes Netz an außerschulischen Bildungspartnern vor Ort zurückgreifen. In Anlehnung an die Leitperspektiven der Bildungspläne können passende Partner für Projekttage oder AGs gefunden werden.
Mit dem Mentoring-Programm „Mannheimer Cleverlinge²“ fördert der Fachbereich Bildung seit dem Schuljahr 2015/16 jährlich bis zu 30 Grundschulkinder vornehmlich ab der zweiten Klassenstufe. Denn: Je früher die Förderung beginnt, desto wirkungsvoller ist sie. Ziel ist es, Kinder mit erschwerten Startbedingungen gezielt und individuell zu unterstützen.
Mit der Stiftung Begabtenförderung der Stadt Mannheim und ihrer Kinder- und Jugendakademie besteht ein durchgehendes Konzept der außerschulischen Förderung von besonders begabten Schüler*innen von der Vorschule bis zum Abitur aus Mannheim und der Rhein-Neckar Region. Seit 1997 richtet die Jugendakademie Mannheim ihr kostenfreies Angebot an Kinder und Jugendliche der Klassen 5 bis 13 und macht auf die verschiedenen Altersstufen zugeschnittene Angebote.
