Gering qualifizierte, arbeitssuchende Mütter mit und ohne Ausbildung sollen mit diesem Mikroprojekt des Fördervereins Waldpforte e.V. beim (Wieder-)Einstieg ins Arbeitsleben unterstützt werden.
2.7 Alphabetisierungskurs für junge Leute in Waldhof-Ost
Analphabetismus führt zu einem weitgehenden Ausschluss aus der Gesellschaft und schränkt den Zugang zu Bildung und Arbeit stark ein. Betroffene verfügen oftmals weder über einen Schulabschluss noch über eine Ausbildung. Sie sind zum Teil langzeitarbeitslos oder üben Tätigkeiten für Un- oder Angelernte aus, die immer wieder von Arbeitslosigkeit unterbrochen sind.
Seit dem Kindergartenjahr 2010/11 unterstützt das Land Baden-Württemberg die Träger der Kindergärten bei ihrer Aufgabe, Kinder beim Erwerb der deutschen Sprache intensiv zu fördern. Nähere Informationen zu ISK - Intensive Sprachförderung im Kindergarten erhalten Sie hier:
ISK - Intensive Sprachförderung im Kindergarten (wird in Kürze aktualisiert)
In Kooperation mit der Universität Mannheim und der Bildungsoffensive Ludwigshafen / BASF wird ein Sprachförderkonzept für 2-4 jährige umgesetzt. Die Zielgruppe sind Kinder mit Migrationshintergrund und / oder Kinder aus sozial- und bildungsbenachteiligten Familien. Durch intensive Begleitung der Kinder und Eltern werden die Kinder beim Erwerb der deutschen Sprache unterstützt. Hier finden Sie weitere Informationen:
So wenig wiegt beispielsweise ein in der Stadtbibliothek vorhandenes Lesegerät, auf dem bis zu 1.200 E-Books gespeichert werden können.
Das bereits seit 2011 bestehende Angebot, E-Book-Reader zu testen, wird immer wieder um weitere Geräte erweitert, es kann aus verschiedenen Typen ausgewählt werden.
Vor dem ersten Schultag sollten die Eltern mit ihrem Kind den Weg zur Schule abgehen und üben. Am besten während der regulären Schulzeit.
Das nimmt dem Kind die Angst vor dem Unbekannten. Eltern können auf gefährliche Stellen aufmerksam machen und praktische Tipps geben: Auf dem Gehweg immer innen gehen, erst schauen, dann laufen...
Bildungspolitik ist der wichtigste Baustein für soziale Teilhabe. Deshalb will die Stadt Mannheim Vorbild für Bildungsgerechtigkeit sein. Das heißt konkret: Für jeden Schüler einen qualifizierten Schulabschluss. Kein Kind darf dabei verloren gehen.
Die Digitalisierungsstrategie stellt eine strategische Entscheidungsgrundlage im Umgang mit den Chancen und Herausforderungen des technologischen Wandels dar. Sie gibt Orientierung über die Ziele in diesem Handlungsfeld und beschreibt, mit welchen Maßnahmen und Projekten die Stadt Mannheim den Ausbau smarter digitaler Services unterstützen und befördern möchte.
