Mit dieser modernen Form der „Schnitzeljagd“ haben Kinder und Jugendliche in zwei altersgerechten Versionen (4.–6. Klasse und ab 7. Klasse) die Möglichkeit, Mannheimerinnen und Mannheimer kennenzulernen, die auf ganz unterschiedliche Art Mut bewiesen haben.
Die in Zusammenarbeit mit dem Stadtarchiv und dem Stadtmedienzentrum erstellte Rallye kann von Schulklassen und Familien abgerufen werden.
Mit einem vielseitigen und gesunden Frühstück sollte der Tag eines jeden Schulkindes zu Hause beginnen: Geschnittenes Obst, Vollkornbrot mit Butter und Honig, Milch, Kakao, Tee,...
Das Frühstück setzt die Grundlage für Konzentration und Aufmerksamkeit.
Jungbusch / Mühlau: Entwicklungsziele Förderphase I
Unterstützung der schulischen, sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Schaffung von Angeboten im Bildungs-, Gesundheits- und Sportbereich zur Förderung der schulischen, sozialen und beruflichen Integration.
Angebotserweiterung zur Entwicklung der sozialen und beruflichen Kompetenzen der Jugendlichen.
Unterstützung der sozialen und beruflichen Integration von Frauen mit Problemen beim Einstieg und Wiedereinstieg.
Unterstützung der schulischen, sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Angebotserweiterung im Bereich Bildung, Gesundheit und Sport zur Förderung der schulischen, sozialen und beruflichen Integration.
Angebotserweiterung zur Entwicklung der sozialen und beruflichen Kompetenzen der Jugendlichen.
Unterstützung der sozialen und beruflichen Integration von Frauen mit Problemen beim Einstieg und Wiedereinstieg.
Die Schüler/innen der achten und neunten Klasse der Eduard-Spranger Schule drehen im Mikroprojekt „Klappe die erste“ einen Kurzfilm. Die Teilnehmer/innen sind bei allen Umsetzungsschritten aktiv beteiligt und erhalten so einen Einblick in unterschiedliche Berufsbilder und die hierfür erforderlichen Fertigkeiten. Der Ablauf wird von Anfang an, von der Themenauswahl über die Produktionsplanung bis zum Schnitt des gefilmten Materials miterlebt und mitgestaltet.
