Im Projekt „SchuGa“ legen Schüler/innen der achten und neunten Klasse der Johannes-Gutenberg-Schule gemeinsam mit Auszubildenden zum Gartenbaufachwerker von BIOTOPIA Garten- und Landschaftsbau und unter sozialpädagogischer Leitung einen Schulgarten an.
Viele Wege führen zum Ziel: Der Weg zum Abitur führt oft über ein allgemein bildendes Gymnasium. Es vermittelt den Schüler*innen eine breite und vertiefte Allgemeinbildung, die zur allgemeinen Hochschulreife, dem Abitur, führt. Damit schafft das Gymnasium sowohl Voraussetzungen für eine berufliche Ausbildung als auch für die Befähigung zu einem Hochschulstudium.
Die Stadt Mannheim fördert Unterstützungsangebote am Übergang Schule – Beruf. Denn Jugendliche brauchen nach der Schule eine berufliche Anschlussperspektive. Schülerinnen und Schüler auf diesem Weg zu begleiten und einen erfolgreichen Einstieg in das Berufsleben zu ermöglichen, ist deshalb eine Aufgabe des Mannheimer Übergangsmanagements.
Vier Erfolgsgeschichten zeugen von der Qualität der Arbeit des Übergangmanagements und der vielen Ehrenamtlichen:
Der Start ins Berufsleben ist für die Bildungs- und Berufsbiografie eines jeden jungen Menschen von entscheidender Bedeutung. Für einen großen Teil der Jugendlichen erfolgt der Einstieg in den Beruf über eine berufliche Ausbildung. Den Jugendlichen ermöglicht dieser Weg eine qualifizierte Ausbildung in einem anerkannten Beruf, interessante Tätigkeiten und eine gute Verdienstmöglichkeit für eine sichere Zukunft.
Mit der Stiftung Begabtenförderung der Stadt Mannheim und ihrer Kinder- und Jugendakademie besteht ein durchgehendes Konzept der außerschulischen Begabtenförderung von der Vorschule bis zum Schulabschluss.
Im Bereich der Sprachförderung fördert der Fachbereich Bildung Projekte, die an Ganztagsgrundschulen, Halbtagsgrundschulen und Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit Schwerpunkt Lernen in den Sozialräumen 3-5 umgesetzt werden. Die Projekte richten sich an Schüler*innen ab dem ersten Schuljahr, die zusätzliche Unterstützung bei den Hausaufgaben und ihren sprachlichen Kompetenzen in Deutsch benötigen.
